Освітній процес
Напрями
освітньої діяльності
Освітня робота в ЗДО №179 «Дивосвіт» охоплює
ключові напрями розвитку дитини та поєднує гру,
пізнання, творчість, рух і спілкування.
Комплексний підхід
Розвиваємо дитину цілісно
Кожен напрям освітньої діяльності пов’язаний з іншими.
Мовлення розвивається під час гри, математика — у спостереженнях
і побутових ситуаціях, творчість — у музиці, русі та спілкуванні.
Саме тому освітній процес організовано як єдину систему.
Основні напрями
Що розвиваємо щодня
01
Мовленнєвий розвиток
Розвиток усного мовлення, словникового запасу,
зв’язного висловлювання, культури спілкування
та інтересу до книжки.
- спілкування і діалог;
- слухання казок і оповідань;
- переказ, опис і творчі історії.
02
Логіко-математичний розвиток
Формування уявлень про кількість, форму,
величину, простір, час і прості логічні зв’язки.
- лічба і порівняння;
- геометричні форми;
- логічні та пізнавальні ігри.
03
Художньо-естетичний розвиток
Розвиток творчої уяви, емоційного сприйняття,
художнього смаку та здатності виражати себе.
- малювання і ліплення;
- аплікація та конструювання;
- театралізована діяльність.
04
Природничий розвиток
Формування інтересу до природи,
спостережливості, екологічної свідомості
та дбайливого ставлення до довкілля.
- спостереження за природою;
- догляд за рослинами;
- прості досліди й експерименти.
05
Фізичний розвиток
Зміцнення здоров’я, розвиток рухових навичок,
координації, витривалості та потреби
в активному способі життя.
- ранкова гімнастика;
- рухливі ігри;
- фізкультурні заняття та вправи.
06
Соціально-моральний розвиток
Формування доброзичливості, відповідальності,
самостійності, поваги до інших і вміння
діяти разом.
- дружба і взаємодопомога;
- правила поведінки;
- емоційна грамотність.
07
Музичний розвиток
Розвиток слуху, почуття ритму,
емоційного сприйняття музики
та творчого самовираження.
- спів і музичні ігри;
- рухи під музику;
- знайомство з музичними інструментами.
08
Дослідницька діяльність
Підтримка природної допитливості,
уміння ставити запитання, спостерігати,
порівнювати та робити прості висновки.
- безпечні експерименти;
- пошукові завдання;
- спостереження і висновки.
Як це відбувається
Форми освітньої роботи
Діти навчаються не лише під час організованих занять.
Освітні завдання природно включаються в різні види
щоденної діяльності.
Гра
Основний спосіб пізнання світу в дошкільному віці.
Спостереження
Дослідження навколишнього світу та природних явищ.
Спілкування
Діалоги, обговорення, розповіді та спільні рішення.
Практична діяльність
Конструювання, творчі завдання, досліди та праця.
Прогулянка
Рух, спостереження, ігри та пізнання природи.
Свята і проєкти
Спільні події, виставки, тематичні тижні й творчість.
Гармонійний розвиток
Баланс знань, емоцій, руху і творчості
Ми прагнемо створити середовище, у якому дитина
не боїться помилятися, проявляє ініціативу,
вчиться співпрацювати й отримує радість
від власних відкриттів.
Наш результат
Дитина, яка впевнено пізнає світ
Поєднання всіх освітніх напрямів допомагає дитині
стати самостійною, допитливою, активною,
комунікабельною та готовою до нових етапів навчання.